這篇文章的標題感覺起來就是炒話題用的, 不要管標題, 內容蠻值得看看的, 此篇講到現在年輕人工作層面遇到的問題, 主要也從進入大學後, 成績、文憑到就業常見的問題, 建議參考看看.
同時希望 學生、家長們 都可以再想想, 學校到底是什麼? 為何要去學校? 成績代表什麼? 學歷代表什麼? 你 或 下一代 想要怎麼樣的人生? (註: 台灣大多數家長對學歷至上主義特別在意)
這兩篇相關文章可以當前言稍微參考看看:
好文: 小野：別鬧了，台灣多數年輕人根本「無老可啃」！
下述摘錄自此篇: 小野：別鬧了，台灣多數年輕人根本「無老可啃」！ (註: 裡面只是摘錄一些段落, 沒有前後文看起來會有點怪, 建議回原文詳細閱讀)
這篇文章最吸引我的是此段話:
在某次新進人員的口試中，有一個工作八年、換了五個工作的年輕應徵者很篤定地坐在幾個主考官面前，她主動回答了大家的疑惑，說︰「我知道你們一定不會想要錄取一個那麼會換工作的人，因為我可能對公司不忠心，我可能對工作缺乏熱誠。不然，就是我和人很難相處。錯了，我是一個認真工作也很討人喜歡的人。就是因為我對工作充滿了期待和想像，才會不停地換工作。我工作，只為了我自己，我想在工作中學習新的事務，我想在工作中得到成長，是和我的公司一起成長、發展。如果我發現自己在這家公司已經毫無成長的可能，公司也毫無發展的可能，我卻繼續留下來，我會覺得對不起自己，也對不起公司。當我發現自己無法對公司有任何貢獻時，還不離開，難道想繼續混日子嗎？我的人生才剛開始，我不想打混！工作心態是最重要的！」
下述是文章部份段落摘錄:
- 這個小故事也替我回答了台下年輕人的三個問題，教育、工作、生命，都是為了讓小我不斷地成長，讓大我得到發展。所以你工作是為了你自己，為了你自己的學習和成長，為自己尋求一種成就感，一種價值感，一種創造感，甚至於是一種生命的意義。
- 大人們，請別占著茅坑不拉屎
- 她曾經很不平地對我說：「這個環境會把滿腔熱血的年輕人變成了自我價值毀壞的卑微小動物，大人們卻又怪罪我們年輕人驕縱不耐操。其實我們很努力！」
- 年輕人是要教的，是要讓他們發揮創意的，不是拿來當機器人操的。讓年輕人站在我們的肩膀上，讓他們能看得更高更遠，而不是將他們踩在腳底下凸顯大人們的權力和威風的。
- 年輕人生在這樣一個爛時代，已經夠倒楣了，多給他們一些機會和舞台吧。
- 「當我滔滔不絕地說著班上這些奇人異事時，有人忍不住發問，你的意思是說，在你們班上成績那麼差的人，都那麼有成就，那麼班上那些成績好的同學，都跑去哪裡了呢？我回答說，班上最優秀的同學全都去當國中或是高中老師了，所以台灣的中學教育才會那麼強啊。」
- 我隨口說的這個笑話，成了另一種大學畢業後的人生總體檢。
- 這個笑話所延伸出來的三個問題是：第一，在踏進大學那一刻，我們真的知道自己想要什麼嗎？至少我是不知道的，我甚至對於師大畢業後要如何分發，該服務幾年都搞不清楚。第二，大學是要學得一技之長作為求職的基礎，還是作為踏入社會前一個摸索的實驗場所？對我而言，似乎是後者。但是對我們班大部分同學而言，卻是前者，因為他們拿到文憑，就拿到一輩子的工作保障了。第三，大學教育是一個人追求學問的起點，還是終點？對我而言，真的只是個小小的起點。有些生物方面的知識，都是離開校園後才親身學習和體驗的，更不要說文學或是影視傳播方面的知識了。
- 成績不保證成就，成就不保證人生。所以在踏進大學時，你第一件要想清楚的事情是，你到底想要一個怎樣的人生？想清楚之後，你還有足夠的時間，努力去尋找你要的人生。在這尋找美好人生的過程中，成績和成就也都只是你完成美好人生能使用到的工具而已。
- 工具不是目的，但是我們往往會本末倒置，誤以為那是人生的最終目的。
大陸考試的狀況, 可以看看此則新聞影片: