用心而不用力的教養心法 - 李偉文

如何教養孩子，這個課題實在太大了，現在還在努力的學習。

用心而不用力的教養心法 - 李偉文 在 人文講堂的這演講，把他對孩子的親身教養經驗分享出來，非常非常的棒，非常值得家長們靜下心來，花個 20分鐘好好看。

• 註：除了教養心法外，有個簡單的重點就是：不要安排孩子的人生

用心而不用力的教養心法 - 李偉文

下述筆記整理自此影片：

• 教育女兒採取啟發的方式，給予­孩子空間，看似自由自在，可以在其中任意遨翔；不過，這個教養環境，卻是他默默用心、­用愛刻意營造的，用心卻不太用力的教養心法。
• 每一個人都是一個獨立的個體，我們父母親不應該，因為孩子出生之後，都改變了自己的興趣、改變了自己夢想的追求，也不應該改變自己平常日常的作息
• 同時希望兼顧興趣，也兼顧人生的追求，也希望能當一個好爸爸、跟孩子維持親密關係
  1. 我們手上的種子一定要先撒出去，他才能夠發芽 (要讓種子接受風吹日曬才會長大)
  2. 如何幫種子找到適當的環境(肥沃的土壤)
  3. 讓種子依賴他的本性成長(我們要像空氣一樣，影響力都在旁邊，用心不要太用力(用心機))
• 最直接的命令，最直接的高壓，是最爛的方式
  • 經過設計過的放任，這個環境是我們可以事先準備設計的，準備好之後，就放任孩子在自由自在地成長。
  • 環境準備很重要，把孩子丟到什麼環境，孩子就會做怎麼樣的事情，人很難逃脫環境的影響。
• 人朔造環境，環境朔造人
  • 人類有能力改變環境，有能力選擇環境，住進去後，環境就會反過來改變人、情緒、肉體、基因(大環境(時代)、中環境(社會)、小環境(24hr 接觸的空間、訊息來源)、實體、虛擬)
    • 實體：只有書桌
    • 虛擬：朋友、訊息 (沒有誘惑，孩子就不會想要，對抗誘惑很難)
• 不需要的誘惑
  • 賭博
  • 吸毒
  • 線上即時遊戲
• 環境準備是我們的責任，建立孩子正確價值觀、建立正確的食衣住行，生活常規
• 孩子在不同階段，需求不同，準備適當的環境
  • 硬體、軟體、虛擬(訊息、交的朋友)
  • 幫孩子找到共同成長的玩伴、實體環境(住家)，實體、網路交往的朋友都沒有問題
  • 4~7個好朋友一起成長，一起學習 + 家長陪伴(跟小孩的好朋友都很熟)
  • 訊息觀念可以透過他的好朋友共同去醞釀
  • 各個家庭，每個家庭輪流來帶，用各種人脈、資源來帶孩子
• 如何善加利用公共資源
• 不看電視，但是看影片(挑好的影片回來，全家一起專注得看)，上山下海旅行，沒有時間接觸不好的東西。(看完電影做共同的分享)
• 孩子最近有的煩惱、困擾 .. 要用談戀愛時的心情，偷偷觀察，暗中協助(直接用嘴巴問他是沒用的)
  • 最好的互動：孩子主動願意講，主動想到，自然分享內心的感動
  • 陪伴時間、品質很重要，累積正面、美好的經驗
  • 共同生命的經驗：旅行、挑戰~ 魔幻時刻(想到共同的畫面，就充滿力量)
  • 當孩子面對這些創傷時，還有人愛我們，還有人關心我們，想到這些美好畫面來溫暖他，鼓勵他
• 孩子小的時候，開放式的教育，讓孩子自己決定 - (X 錯誤)
• 幼稚園、小學 家長還是家長，規矩、生活常規、負責任、守紀律 還是要先有，之後青春期才能逐漸放手
  • 先放手、放任沒有常規，後面才開始要求、規範，就會開始叛逆
  • 不要透過"結果"來獎賞孩子 (第一名 -> 吃大餐 -> X)
  • "過程"才是重要的 (公布成績之前，很努力先獎賞，過程才重要)
• 做父母親的雖然見多識廣，這些經驗可以幫孩子省下很多時間，減少很多錯誤的發生，但是不要給孩子很多具體的建議。
• 不要給孩子明確的建議，會有兩個結果：
  1. 當孩子都聽父母的安排，會養成依賴感，被動會讓熱情消失，進入社會將缺乏競爭力(不主動，沒有熱情)
  2. 孩子不聽我們的安排，親子摩擦(親子關係破裂)
• 準備適當的環境，孩子在生活中自己發現，自己決定要做什麼事情，而這些發現過程的情境，都是我們可以事先用心機安排。孩子碰到這個環境，就會做這樣子的反應。
• 陪伴孩子在身邊，就算沒有空教導也沒關係。孩子跟在我們身邊，就一直看著我們，我們的表現就會影響孩子，用說的沒用，身教才有用。