用心而不用力的教養心法 - 李偉文

如何教養孩子,這個課題實在太大了,現在還在努力的學習。

用心而不用力的教養心法 - 李偉文 在 人文講堂的這演講,把他對孩子的親身教養經驗分享出來,非常非常的棒,非常值得家長們靜下心來,花個 20分鐘好好看。

  • 註:除了教養心法外,有個簡單的重點就是:不要安排孩子的人生

用心而不用力的教養心法 - 李偉文

下述筆記整理自此影片:

  • 教育女兒採取啟發的方式,給予­孩子空間,看似自由自在,可以在其中任意遨翔;不過,這個教養環境,卻是他默默用心、­用愛刻意營造的,用心卻不太用力的教養心法。
  • 每一個人都是一個獨立的個體,我們父母親不應該,因為孩子出生之後,都改變了自己的興趣、改變了自己夢想的追求,也不應該改變自己平常日常的作息
  • 同時希望兼顧興趣,也兼顧人生的追求,也希望能當一個好爸爸、跟孩子維持親密關係
    1. 我們手上的種子一定要先撒出去,他才能夠發芽 (要讓種子接受風吹日曬才會長大)
    2. 如何幫種子找到適當的環境(肥沃的土壤)
    3. 讓種子依賴他的本性成長(我們要像空氣一樣,影響力都在旁邊,用心不要太用力(用心機))
  • 最直接的命令,最直接的高壓,是最爛的方式
    • 經過設計過的放任,這個環境是我們可以事先準備設計的,準備好之後,就放任孩子在自由自在地成長。
    • 環境準備很重要,把孩子丟到什麼環境,孩子就會做怎麼樣的事情,人很難逃脫環境的影響。
  • 人朔造環境,環境朔造人
    • 人類有能力改變環境,有能力選擇環境,住進去後,環境就會反過來改變人、情緒、肉體、基因(大環境(時代)、中環境(社會)、小環境(24hr 接觸的空間、訊息來源)、實體、虛擬)
      • 實體:只有書桌
      • 虛擬:朋友、訊息 (沒有誘惑,孩子就不會想要,對抗誘惑很難)
  • 不需要的誘惑
    • 賭博
    • 吸毒
    • 線上即時遊戲
  • 環境準備是我們的責任,建立孩子正確價值觀、建立正確的食衣住行,生活常規
  • 孩子在不同階段,需求不同,準備適當的環境
    • 硬體、軟體、虛擬(訊息、交的朋友)
    • 幫孩子找到共同成長的玩伴、實體環境(住家),實體、網路交往的朋友都沒有問題
    • 4~7個好朋友一起成長,一起學習 + 家長陪伴(跟小孩的好朋友都很熟)
    • 訊息觀念可以透過他的好朋友共同去醞釀
    • 各個家庭,每個家庭輪流來帶,用各種人脈、資源來帶孩子
  • 如何善加利用公共資源
  • 不看電視,但是看影片(挑好的影片回來,全家一起專注得看),上山下海旅行,沒有時間接觸不好的東西。(看完電影做共同的分享)
  • 孩子最近有的煩惱、困擾 .. 要用談戀愛時的心情,偷偷觀察,暗中協助(直接用嘴巴問他是沒用的)
    • 最好的互動:孩子主動願意講,主動想到,自然分享內心的感動
    • 陪伴時間、品質很重要,累積正面、美好的經驗
    • 共同生命的經驗:旅行、挑戰~ 魔幻時刻(想到共同的畫面,就充滿力量)
    • 當孩子面對這些創傷時,還有人愛我們,還有人關心我們,想到這些美好畫面來溫暖他,鼓勵他
  • 孩子小的時候,開放式的教育,讓孩子自己決定 - (X 錯誤)
  • 幼稚園、小學 家長還是家長,規矩、生活常規、負責任、守紀律 還是要先有,之後青春期才能逐漸放手
    • 先放手、放任沒有常規,後面才開始要求、規範,就會開始叛逆
    • 不要透過"結果"來獎賞孩子 (第一名 -> 吃大餐 -> X)
    • "過程"才是重要的 (公布成績之前,很努力先獎賞,過程才重要)
  • 做父母親的雖然見多識廣,這些經驗可以幫孩子省下很多時間,減少很多錯誤的發生,但是不要給孩子很多具體的建議。
  • 不要給孩子明確的建議,會有兩個結果:
    1. 當孩子都聽父母的安排,會養成依賴感,被動會讓熱情消失,進入社會將缺乏競爭力(不主動,沒有熱情)
    2. 孩子不聽我們的安排,親子摩擦(親子關係破裂)
  • 準備適當的環境,孩子在生活中自己發現,自己決定要做什麼事情,而這些發現過程的情境,都是我們可以事先用心機安排。孩子碰到這個環境,就會做這樣子的反應。
  • 陪伴孩子在身邊,就算沒有空教導也沒關係。孩子跟在我們身邊,就一直看著我們,我們的表現就會影響孩子,用說的沒用,身教才有用。

關於「Tsung」

對新奇的事物都很有興趣, 喜歡簡單的東西, 過簡單的生活.
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