在上小學前，大家都會希望小孩已經學會注音、英文字母、發音等等，但是這些並不是所有家長會注重的。
有很多家長注重的是，有沒有快樂長大，有沒有建立自己的自信心、創意，多去摸索、探索~~ 等等。
上小學後，或者不管任何時候，總是會遇到有進度跟不上，或某些學科總是跟不上、學不會的問題，那這個時候應該怎麼辦呢？
小孩沒有先學 進度跟不上 家長可以怎麼做
此篇文章寫得是我們家長應該學習的部分。
小孩的自信心若從小被打掉，後面就要恢復要花很大的力氣，小孩的自信心會影響到他自己敢不敢多犯錯、多嘗試、多冒險~~
這段話要多讀幾次~
- 我們可以不會，但不能放棄，只要認真的練習，在嘗試中欣賞自己的努力，成為自己的信心。
- 孩子自信心的建立，不是靠填鴨和過度練習可以得到的，而是從失敗裡站起來，真正看到自己的進步。
我們可以做的事情：
- 家長要試著同理孩子的心情，在包容挫折後，陪孩子思考可以如何練習。
- 陪伴他一點一點的復習，跟著課本一課一課唸。可以用一些小卡片寫上注音符號的聲母、韻母多拼讀，等到記住符號，孩子也能自己拼讀，再透過陪讀簡單的繪本故事，來引起動機、誘發興趣
下述摘錄自此篇：上小學前，比先學注音更重要的事
- 與其討論有沒有先學，不如去思考如何加強
- 如果孩子因為沒有先學過注音而造成一開始的落後，只代表了他在公幼沒先學注音，入小學不到1個月就考聽寫，以語詞的方式來考，對一個連單一符號都記不住的孩子來說，原本就是不可能的任務。家長要試著同理孩子的心情，在包容挫折後，陪孩子思考可以如何練習。
- 所以接下來才是重點，要陪伴他一點一點的復習，跟著課本一課一課唸。另外，可以用一些小卡片寫上注音符號的聲母、韻母多拼讀，等到記住符號，孩子也能自己拼讀，再透 過陪讀簡單的繪本故事，來引起動機、誘發興趣，這樣不光是為了養成閱讀習慣，更重要的是傳達一個態度：
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我們可以不會，但不能放棄，只要認真的練習，在嘗試中欣賞自己的努力，成為自己的信心。孩子自信心的建立，不是靠填鴨和過度練習可以得到的，而是從失敗裡站起來，真 正看到自己的進步。
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- 當你的孩子第一次聽寫考了28分，你會想跟誰討論呢？
- 再回頭去數落錯失的、沒來得及學的嗎？還是好好跟孩子擁抱，肯定他已經把會寫的寫上了，再剩下的就是家長要和孩子一起努力的部分？
- 考試只是一種孩子可能遇上的問題，也可能是孩子對你的試探。下次當孩子遇到挫折，他還會不會來到你的面前，請你幫助他呢？