貝貝快要從托嬰中心畢業, 再來要挑選幼稚園(幼兒園), 先把前人的經驗作個整理紀錄, 再來好好挑選.
教育部有做個網站, 有合法登記的幼稚園, 都會可以在此網站找到(可依照距離、名稱等搜尋), 詳見:
幼兒園、幼稚園... 名詞整理
幼稚園、幼兒園、托嬰中心、課後托育、安親班、 托兒所.. 名詞太多, 先作點名詞整理.
托育機構名稱解說, 下述摘錄自此頁: 臺北市政府托育資訊服務網-托育機構查詢
- 托嬰中心: 收托未滿兩歲嬰幼兒 - 詳見: 臺北市私立托嬰中心
- 幼兒園: 收托滿兩歲至國小學齡前兒童 - 詳見: 臺北市公私立幼兒園
- 課後托育中心（安親班）: 收托國小學童 - 詳見: 臺北市課後托育中心
如何挑選幼兒園(幼稚園)
下述摘錄一些文章、家長的經驗分享等等.
下述摘錄自此篇: 全國幼教資訊網 七步驟慎選幼稚園
下述摘錄自此篇: 幼稚園有那些教學型態？ - 各種教學法的說明、重點項目解說
- 教學法是什麼？ - 教學法就是引導孩子學習的技巧
- 【角落教學】的重點是什麼？ - 角落教學亦稱為學習區教學，是強調以孩子興趣為本位的教學
- 【大單元教學】的重點是什麼？ - 通常是以每個月為一個大單元，每一或二個星期為一個小單元；較注重團體教學，由老師根據他對孩子能力與興趣的了解，為孩子選擇單元主題，並在事前準備好學習內容與活動
- 【蒙特梭利教育】的重點是什麼？ - 蒙氏教育非常重視幼兒的個別學習與老師的示範，讓幼兒在一定的使用步驟下，由淺入深操作教具
- 【方案教學】的重點是什麼？ - 方案教學的特點是主題、課程活動內容進行的方向、方式、時間長短，幾乎完全來自於孩子的構想，而不是老師預先準備的。
- 【傳統教學】的重點是什麼？ - 老師是依照課本的進度上課，要求孩子透過紙上作業、不斷背頌、記憶與重複練習來達到學習效果，也就是所謂的「填鴨式教學」
- 選擇【雙語教學】的幼稚園有必要嗎？
- 目前坊間雙語教學的幼稚園（托兒所）依據師資來源及時段長短，約可分為四種，
- 第一種是「不定時英語教學」
- 第二種是「每週兩節英語教學」
- 第三種是「半日英語教學」
- 還有一種是「全日英語教學」
- 選擇幼稚園教學型態應考量那些因素？
- 省思自己對孩子的期望是否合理？是否真的適合孩子?
- 考慮孩子、教學法與老師間的適配性
- 孩子在某種教學型態的幼稚園得到什麼、失去什麼？
- 老師是教學法好壞的關鍵
下述摘錄自此篇: 如何選擇適合孩子的幼兒園？
- 洪蘭教授的共鳴
- 好的幼兒園會讓孩子快樂
- 上幼兒園的目的是和小朋友玩，培養團隊精神和學習合作的態度。一個幼兒園辦得好不好在於那兒的孩子快不快樂，而不在它開了什麼課，教太多、寫太早是揠苗助長，對孩子的身心發育反而不利。
- 幼兒園就是個委託代管孩子的地方，最重要的功能是幫家長看孩子，不是教育機構，所以不要把教育任務一併委託給幼兒園。只要孩子在那裡安全快樂就可以了，而且要離家近，不要在路上花費太多的時間。
- 如何選擇理想幼兒園
- 一、硬體不是最重要的，擇園時要重點考察絕大多數孩子在這裡快樂不快樂，是不是喜歡每天來上幼兒園
- 二、孩子們來幼兒園不是「上學」，而是「玩耍」。幼兒園有學習活動，但沒有「上課」的概念。
幼兒園教育最大的任務就是讓孩子自由發展，天性得以正常表達，才能更好地在未來適應社會化要求。- 三、在安全的前提下，越自由的幼兒園越好。這樣的幼兒園，除了一部分活動和吃飯需要時間統一，其餘時間孩子們都有自主選擇的餘地。
- 四、幾乎沒有評比和競爭。沒有評比，就比較不會產生歧視和偏見，孩子們自然生長的心態不受到打擾；沒有競爭，就不需要緊張和心理失衡，自卑和攀比就缺少了生根的土壤。
下述摘錄自此篇: 關於選擇幼兒園的二三事（下） (2y5m) - 此篇文章有作者自己整理的各種教學方法的優點和缺點, 推薦閱讀
- 各家教學法的優缺點為何呢？ 以下各種的優缺點比較
- 公托&公幼（角落教學+主題教學）
- 私幼（才藝大總匯）
- 蒙特梭利教學法
- 華德福教學法
- 雙語 / 全美教學法
下述摘錄自此篇: 為孩子挑選合適幼稚園
- 幼稚園內有許多物品或設施可供孩子玩耍
- 孩子有機會從事各種各樣的活動 - 唱遊、畫畫、看書、玩積木或戶外活動... 等
- 孩子常有戶外活動的機會
- 孩子在自然的情境下學習
- 老師鼓勵孩子自由創作
- 老師採取多種方式來進行與孩子間的互動
- 課程安排及教學方式適合各個學習進度不同的孩子
下述摘錄自此篇: 如何幫小孩選擇幼稚園? - 此篇文章有講下述項目, 請自行點回原文參考.
- 先查各縣市的「立案幼稚園名冊」（教育局都有），確定是立案、合法幼稚園後，再進一步前往參觀訪問。
- 如何辨識合法立案的幼稚園？
- 怎樣的幼稚園才會獲得績優評鑑？
- 幼稚園的師生比例怎樣才算是合適的呢？
- 幼稚園的收費是否合理？
- 怎樣的幼稚園才算安全呢？
- 如何判斷幼稚園的設備完善與否？
- 怎樣的幼稚園才符合健康衛生的需求？
- 這是不是一家師資優良的幼稚園？
- 如何選擇適合幼兒學習的幼稚園？
- 這所幼稚園是否重視親職教育呢？
下述摘錄自此篇: 如何選擇幼稚園 － 軟體設備檢查表
- 師生比例
- 按幼稚教育法，4-6 歲幼兒班，老師：學生約 1：15
- 學習情境
- 多以遊戲方式進行教學，包括室內、室外、團體、個人活動。
- 課程內容包含美術、音樂、郊遊等多樣化的活動，不強迫孩子學才藝、寫字、算術。
下述摘錄自此篇: 【2Y1M】幼稚園‧上學事不再是煩惱事～如何選擇幼稚園 - 一個媽媽的親身挑選經驗分享, 她的挑選條件如下:
- 最重要的就是戶外空間！（沒有就馬上剔除）
- 上學時間與地點一定要在7：40之前＆距離我公司約10分鐘車程以內
- 活動空間是否乾淨明亮？
- 需為合法立案園所
- 課表有沒有實際可行？
關於評鑑
這邊有些評鑑的訊息, 不過評鑑項目建議先看過(看詳細項目), 如果評鑑項目(於此 下載頁 "臺北市102年度托嬰中心評鑑指標")跟自己所想的不符合, 就不要參考評鑑的分數.
- 註1:我對評鑑項目有些意見, 所以評鑑分數隨意看看就算了. (當然還是有拿來當篩選條件用, 只是篩選方法跟官方建議的有點不同)
- 註2: 從首頁選擇的話, 可以 "台北市政府社會局>托育服務>托育機構管理>托育機構評鑑>93-98評鑑結果", 不過沒有看到這兩年的評鑑結, 就只有舊資料參考看看.
如果有要參考評鑑項目, 下述幾條摘錄自此頁: 臺北市政府托育資訊服務網-機構評鑑
- 優等、甲等托嬰中心→必選！
- 乙等托嬰中心→可選！
- 評鑑後列入輔導，輔導通過者→慎選！
- 評鑑後列入輔導，且未通過者→止步！
- 註: 因為詳細項目我覺得有不少問題, 所以評鑑優等的, 我直接跳過不看. (當然列入輔導未通過的, 應該也不考慮)
評鑑表、評鑑分數 下載網址
- 96-100年托兒所及托嬰中心評鑑等第一覽表1(1205)
- 托育機構評鑑表
- 新北市政府社會局 - 兒童及少年福利相關名冊 - 此頁面有 新北市 評鑑結果 - "臺北縣98年公私立托嬰中心評鑑結果"
相關網頁
- 挑選幼稚園的注意事項? - 這邊是一些家長的討論
- 四招慎選幼兒園
